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代表 品田秀樹(Shinada Hideki)
Email : trip08@eagle.ocn.ne.jp
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SST交流会
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Establish 2014.11.2
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長岡SST交流会 第66回
アサーションの要素が取り入れられ、
自分も相手も傷つけない対応を練習できました。

shinada takuma
2020年7月26日読了時間: 1分


新潟SST交流会 第16回活動報告
7/12(日)ソーシャルディスタンスを保ち、第16回新潟SST交流会を実施しました。
新型コロナウイルス感染拡大の影響で
実に5か月ぶりの実施となりました。
「新しい生活様式」にのっとった参加にご協力いただいた皆様、
ありがとうございました。

shinada takuma
2020年7月12日読了時間: 2分


長岡SST交流会 第61回
チャレンジ報告 前回は「その場の雰囲気を壊さない、酒席でのセクハラ発言への対応」を練習しました。 実際に実践してみたところ、 同じような悩みをもつ人もいて、 力を合わせて対処できることを感じました。 ミニレク のんちゃんの「安心でおいしい野菜づくり講座」でした。...

shinada takuma
2020年2月23日読了時間: 2分


新潟SST交流会 第15回活動報告
2/9(日)第15回新潟SST交流会を実施しました。 今シーズン一番の冷え込みと雪の中、 多くの皆さんにご参加いただきました。 ありがとうございました。 解説内容 前回、前々回に引き続き「認知のゆがみ」についてでした。 今回解説したのはこちらの4つについてです。...

shinada takuma
2020年2月9日読了時間: 2分


長岡SST交流会 第60回
チャレンジ報告 前回、相手の名前を思い出せないときの対応について練習しました。 練習した場面とは別の場所で実践の機会があったとのことで、 「お名前忘れてしまいました。どこでお会いしましたかね。」と聞いたところ、 あやふやにせずスッキリした気持ちになれたということでした。...

shinada takuma
2020年1月26日読了時間: 1分


新潟SST交流会 第14回活動報告
1/12(日)第14回新潟SST交流会を実施しました。 本年最初の開催、さっそく多くの方のご参加をいただきました。 ありがとうございます。 今年もよろしくお願いいたします。 解説内容 前回に引き続き、「認知のゆがみ」について解説しました。...

shinada takuma
2020年1月12日読了時間: 3分


長岡SST交流会 第59回
チャレンジ報告 「ナイーブな上司にきつい言い方をしてしまった。 関係を改善するためにどうすればいいか」という課題でした。 練習の通り、自己内会話で「ナイーブな人が来た」と言い、 笑顔で「はい、わかりました。」と言ったら関係が改善しました。...

shinada takuma
2019年12月23日読了時間: 1分


新潟SST交流会 第13回活動報告
12/1(日)第13回新潟SST交流会を実施しました。 事前のお知らせから変更した日程になってしまったにもかかわらず、 新規のご参加もいただきました。ありがとうございました。 解説内容 今回は「認知のゆがみ」について解説しました。 ストレスを感じたり、...

shinada takuma
2019年12月2日読了時間: 2分


クリスマス会のお知らせ
さて、長岡SST交流会では12月22日(日)の例会後にクリスマス会を実施いたします。12月15日(日)までにトップページに記載の電話番号、メールアドレスにショートメールまたはメール、いずれかでの申込みをお願いいたします。詳細は以下の通りになります。ご確認の上、是非ご参加くだ...

shinada takuma
2019年11月24日読了時間: 1分


長岡SST交流会 第58回
チャレンジ報告 「お金がない」という母に「一緒に探そう」と言って 解決することもあったが、感情が高ぶってうまくいかないこともあった。 母との精神的な距離を意識して今後もかかわっていきたい。 ヘルパーのような客観的な対応も心掛けようと思った。 練習...

shinada takuma
2019年11月24日読了時間: 1分


新潟SST交流会 第12回活動報告
11/9(土)第12回新潟SST交流会を実施しました。 今回は会場の都合により変則的ですが土曜日開催となりました。 解説内容 今回はアンガーマネジメント(コントロール)について解説しました。 「怒り」が原因で人間関係をギクシャクさせてしまうことは多いですよね。...

shinada takuma
2019年11月10日読了時間: 2分


長岡SST交流会 第57回
練習 「認知症の母親に対し、感情的にならず寄り添う対応をしたい」 という練習でした。 アンガーコントロールと具体的な対応の練習をしました。 自己内会話で「よし、またきた。お母さんは小学校3年生の女の子だ。」と 心を落ち着けて、「財布がない」という母を叱らず、...

shinada takuma
2019年10月20日読了時間: 1分
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